认知失调理论对提高思想政治教育实效性的启示

• 作者: 宋佳燕
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 费斯汀格 认知失调理论 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 5001字
• 语种: 中文

摘要

费斯汀格的认知失调理论从个体的认知不协调出发,激发起个体调整或构建人们原有认知的动机,达到个体新的认知协调,这与思想政治教育的过程相符合.教育工作者要适当借鉴这一理论,把其中关于个体的认知规律应用于实践教学中,激发受教育者主动探求知识的欲望,提高学习的效率,增强思想政治教育教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋佳燕		4	4	1.0	2.0