运用多媒体优化高中历史教学的实践与思考 ——以岳麓版必修一第23课"祖国统一的历史潮流"为例

• 作者: 陈颜
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 高中历史 多媒体 课程改革 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.19.117

摘要

多媒体辅助教学,通过视、听、触、想等多种方式的形象化教学,使枯燥的历史概念、历史材料变得直观化、具体化,富有感染力,有助于提高教学信息的传递效率,激发学生学习历史的兴趣,提高学生的历史素养.以岳麓版《历史》教材必修一第23课"祖国统一的历史潮流"为例,思考运用多媒体优化高中历史教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颜		1	3	1.0	1.0