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摘要:
高中生物辩论式教学是针对传统生物教学的弊端而提出的一种教学模式,其通过对学生辩论的指导而进行问题探究和观点切磋.这一教学方式能够有效提升生物教学效能.本文对高中生物辩论式教学进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴.
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文献信息
篇名 辩论式教学在高中生物教学中的应用
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 高中 生物 辩论式教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
辩论式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
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出版文献量(篇)
867
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