基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
—个树木的家庭我是在穿过了一片被阳光照耀的平原之后遇见它们的。它们不喜欢声音,没有住到路边。它们爭住在未开垦的田野上,靠着一泓只有鸟儿才知道的清泉。从远处望去,树林似乎是不能进入的,但当我靠近时,树干和树干就渐渐分开,它们谨慎地欢迎我。我可以休息、乘凉,但我猜测它们正在监视我,它们并不放心我。
推荐文章
试论素描教学中超写实素描的教学
超写实素描
教学引入
训练方式
浅谈素描教学中学生素描能力的培养
素描教学
素描能力
观察能力
造型能力
素描教学反思
素描教学
单一
僵化
论素描教学
素描
结构
观察方法
整体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自然素描
来源期刊 复印报刊资料:当代文萃 学科 教育
关键词 素描 家庭 鸟儿
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素描
家庭
鸟儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:当代文萃
月刊
1008-326X
11-4347/I
北京帀海淀区中关村大街甲5 9号文化 大
82-930
出版文献量(篇)
1724
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导