物理概念教学应创设不同情境

• 作者: 杨莉娟
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 内能 热传递
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1148字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉娟		2	0	0.0	0.0