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摘要:
以三角形操作为背景的几何题,摆脱了单纯证明的格局,以探索为主线,把计算、论证、作图(图形变换)等相互融合,突出了过程性评价,富含观察、探索、发现、猜想等合情元素,成为实验几何与逻辑几何的有机结合体,文中以四道中考题为基,通过解析与点评对此作了进一步的阐释.
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文献信息
篇名 摆放三角板探索压轴题
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 三角板 压轴题 几何
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号
字数 2101字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三角板
压轴题
几何
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
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