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摘要:
语用型教学正成为中小学语文教学研究的热点.正确开展语用型教学,需要处理好言语形式与内容理解的关系,处理好语用训练和内容选择的关系,处理好言语理解和人文教育的关系.
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文献信息
篇名 “语用型”教学要处理好三个关系
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语用 教学 关系
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 问道名师
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号
字数 3928字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨帆 88 29 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语用
教学
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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