"课程思政"育人方式转变应处理好三对关系

• 作者: 张云霞 杨小芳 贺武华
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（社会科学版）
• 关键词: 课程思政 思想政治教育 思想政治理论课
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G41
• 语种: 中文
• DOI: 10.13954/j.cnki.hduss.2018.06.010

摘要

课程思政是思想政治教育改革的产物,也是落实时代要求的必然结果.为更好实现高校"立德树人"根本任务,课程思政教育要处理好显性教育和隐性教育、教学方法和教学内容、价值理性和工具理性的关系.在处理好"三对"关系的基础上,实现课程思政协同育人需要努力构建立德树人共同体、切实巩固思政课程的核心地位、进一步挖掘专业课程的思政教育资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺武华	杭州电子科技大学马克思主义学院	109	209	9.0	12.0
2	杨小芳	杭州电子科技大学马克思主义学院	26	61	5.0	7.0
3	张云霞	杭州电子科技大学马克思主义学院	5	21	2.0	4.0