生物课堂中的探究式教学研究

• 作者: 周明
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 探究式教学 高效性
• 年，卷（期）: ddjylc_2017,（9）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

新课程改革背景下，建构一种探究式的生物课堂，对于提升教学的实效性有着积极的价值，而如何构建有效的探究性课堂，也成为众多生物教师亟待解决的问题。此文以《果酒的制作》一课为案例，探究了小组探究、分享探究、互动探究等多种探究形式在生物课堂教学中的应用策略，并对教学的效果进行了总结分析，希望能够为高中生物探究式课堂的有效构建提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周明		7	0	0.0	0.0