运用演示实验增强初中化学教学实效

• 作者: 沈明华
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 演示实验 对比实验 教学实效
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4126.2017.08.021

摘要

演示实验是初中化学教学的重要教学手段,其目的是通过直观具体的实验现象,让学生更深刻的掌握化学理论知识,同时也能对学生实验操作起到示范作用.初中化学教师可以通过做好对比实验、引入多媒体演示实验等多种手段,加强初中化学的实验教学,进而增强化学教学的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈明华		4	0	0.0	0.0