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摘要:
目的 对比分析不同推拿水平层次测试者扌衮法的不同方向力度大小和周期.方法 将选取的84例测试者分为初学组49例、实习组25例、教师组10例,利用SF-Ⅲ型智能推拿手法参数测定系统对其扌衮法手法进行采集.测试者先在测力平台上练习,待其手法稳定后,嘱其操作1 min并采集(扌衮)法参数.结果 教师组和实习组Z轴、X轴、Y轴的前摆和回摆力度均要大于初学组,教师组Z轴、Y轴的前摆和回摆力度大于实习组,比较均具有显著统计学差异(P<0.01);而教师组X轴的前摆和回摆与实习组比较差异无统计学意义(P>0.05);实习组周期时间短于初学组,教师组的周期时间短于实习组,比较均具有显著统计学差异(P<0.01).结论 教师组扌衮法手法力度比实习组和初学组强且均匀、连贯、稳定;教师组周期时间比实习组和初学组短,频率快,刺激量更加强.该实验为扌衮法教学提供了直观可视的波形图和客观参数.
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文献信息
篇名 (扌衮)法的不同方向力度和周期观察
来源期刊 湖南中医药大学学报 学科 医学
关键词 (扌衮)法 推拿手法测定系统 不同方向力度 周期
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 针灸推拿
研究方向 页码范围 523-525
页数 3页 分类号 R244.1
字数 3592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-070X.2017.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玲 湖南中医药大学针灸推拿学院 5 1 1.0 1.0
2 顾星 湖南中医药大学针灸推拿学院 58 430 13.0 18.0
3 朱茂 湖南中医药大学针灸推拿学院 6 2 1.0 1.0
4 彭劲 湖南中医药大学针灸推拿学院 5 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
(扌衮)法
推拿手法测定系统
不同方向力度
周期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中医药大学学报
月刊
1674-070X
43-1472/R
大16开
湖南省长沙市含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-64
1979
chi
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