情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

• 作者: 刘霏雨
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 情景教学 高中英语 语法教学 运用
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1470字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学中,语法教学主要以老师讲授理论和规则为主,然后通过习题巩固.这种相对传统而单一的语法教学法,无法真正调动学生学习语法的主观能动性,因而也就使得学生的语法学习效率和质量都偏低.在英语作为一门交流表达的语言工具,是需要有一定的语言情境环境,尤其是在新课改下,更是要求高中英语学习必须将语法与具体的语言运用相结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霏雨		1	1	1.0	1.0