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摘要:
以文化融入教育,使学生在生活、学习中能体验并拥有快乐,实现人生的全面可持续发展是"致乐教育"的深刻含义.广州市海珠区仑头小学以"活态文化"为依托,进行打造"致乐教育"办学特色的探索与实践,探讨了新时期以文化立校的路径和方法.
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文献信息
篇名 让教育与快乐同行——广州市海珠区仑头小学"致乐教育"的探索与实践
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 仑头小学 活态文化 致乐教育
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 校园文化
研究方向 页码范围 40-41,44
页数 3页 分类号 G521
字数 4319字 语种 中文
DOI
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1 陈志坚 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
仑头小学
活态文化
致乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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