新疆维吾尔族流动中小学生心理健康状况及相关因素分析

• 作者: 王小丽
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 时间 社会适应 精神卫生 健康状况 学生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 279-282
• 分类号: B844.2|R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.02.037

摘要

目的 了解新疆维吾尔族流动中小学生时间管理倾向、社会适应能力和心理健康状况之间的关系,为维吾尔族流动中小学生身心健康发展提供支持.方法 在乌鲁木齐市4所流动学生较为集中的中小学随机抽取624名维吾尔族中小学生,采用时间管理倾向量表、心理健康测验量表、社会适应能力诊断量表进行调查.结果 维吾尔族流动中小学生个人取向得分与非流动儿童比较差异有统计学意义(t=-3.933,P＜0.01),在时间价值感、设置目标、时间监控观等因子上流动与非流动儿童得分比较差异也有统计学意义(t值分别为-3.427,-3.261,-3.186,P值均＜0.01).时间管理倾向与适应能力类型的交互作用存在统计学意义(F=2.76,P＜0.01).相关分析显示,流动中小学生的社会适应能力与心理健康呈负相关(r=-0.513,P＜0.01);时间价值感与社会适应能力呈正相关(r=-0.192,P＜0.01),社会适应能力与时间监控观和时间效能感间均呈正相关(r值分别为0.436,0.447,P值均＜0.01);心理健康水平与时间监控观、时间效能感均呈负相关(r值分别为-0.298,-0.357,P值均＜0.01).多元线性回归分析显示,维吾尔族流动中小学生的时间效能感(B=-0.295,t=-2.865,P＜0.01)、社会适应能力(B=-0.395,t=-7.887,P＜0.01)对心理健康水平均起到较好的预测作用(F=57.432,P＜0.01,R=0.532,R2=0.283).结论 维吾尔族流动中小学生的时间管理倾向与非流动学生相比较低.时间管理倾向的提高有助于社会适应能力提高,对心理健康有利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小丽	昌吉学院初等教育学院	14	16	2.0	3.0