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摘要:
前言 写作能力的考查已经成为国内外英语测试必不可少的部分.二十世纪出现了三种比较有代表性的写作能力测试方法,即以多项选择题为具体形式的间接法、以即时作文为主要形式的直接法和档案袋法(武尊民,2002).写作试题对考生书面综合运用能力的测量最为准确,效度也最高(杨慧中、Weir,1998),它能同时测试语言的各个层次和各个因素,比如单词、词组、句子和语篇四个层次以及语法、搭配和意义三个考点因素(李筱菊,1997). 然而,目前有关高考英语写作试题的研究存在以下的局限:一是针对单份试卷全面分析的比较多,针对具体题型进行历时分析的较少;二是应试类型的研究较多,对命题和教学提出针对性建议的较少(谢萍,2011).
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文献信息
篇名 2007-2016年广东省高考英语全国Ⅰ卷(乙卷)写作试题历时研究与分析
来源期刊 中小学英语教学与研究 学科
关键词 广东省 高考英语 写作能力 试题 多项选择题 英语写作 英语测试 四个层次 历时分析 力的测量 二十世纪 档案袋法 测试语言 测试方法 直接法 间接法 作文 运用 语法 应试
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育评价
研究方向 页码范围 62-66,80
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春燕 6 8 2.0 2.0
2 陈丽云 5 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
广东省
高考英语
写作能力
试题
多项选择题
英语写作
英语测试
四个层次
历时分析
力的测量
二十世纪
档案袋法
测试语言
测试方法
直接法
间接法
作文
运用
语法
应试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学英语教学与研究
月刊
1006-4036
31-1122/G4
上海市中山北路3663号华东师范大学内
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