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摘要:
会计电算化课程是会计类相关专业的核心课程,课程内容选取企业会计岗位的实际工作任务,教学组织形式以通用会计核算软件完成全仿真财务业务一体化实训任务,属于典型的项目课程。在实践教学中,教学方法主要借鉴德国的咨询、计划、实施、评价的四步教学法。
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会计电算化
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必要性
实施方法
对高职会计电算化课程教学的探讨
高职院校
会计电算化
教学现状
教学设计
高职院校《会计电算化》课程教学探讨
培养目标
课程结构
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于微课掌上通的翻转课堂教学模式在会计电算化课程教学中的应用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 会计电算化课程 课堂教学模式 课程教学 掌上通 财务业务一体化 应用 会计核算软件 教学组织形式
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
会计电算化课程
课堂教学模式
课程教学
掌上通
财务业务一体化
应用
会计核算软件
教学组织形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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