试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

• 作者: 王岩峰
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学方法 生物教学 高中 应用 课堂教学氛围 科学知识 教育理念 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

启发式教学方式融合了各种先进的教育理念，是一种成功的教学手段。它从学生的实际状况为出发点，对不同的学生给予不同的帮助。它建立起民主和谐的高中生物课堂教学氛围，激发学生自身的学习热情，并在一旁对学生的思维和探索进行科学的引导，从而使学生在了解和掌握科学知识的同时，还可以对学生各项能力进行培养。启发式教学方法在高中生物教学中的实施，是值得我们进行研究的课题。尽管我国高中生物教师在高中生物启发式教学方面积累了丰富的经验并取得了重大的进展，但是在实际的高中生物启发式教学过程中，很多问题仍然存在。

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