博观约取厚积薄发——高中语文作文教学的一点思考

• 作者: 张露
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中语文 作文 现状 突破
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

本文针对新课程背景下高中语文作文教学中存在的一些问题出发,分析了当下作文教学的一些现状,同时,从高中语文新课程改革出发,着力探讨了解决学生作文写作的两种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张露		4	0	0.0	0.0