微课在高中数学教学有效性的应用探究

• 作者: 周传婷
• 来源期刊: 发现
• 关键词: 微课 高中数学教学 有效性 应用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5023.2017.11.118

摘要

作为一种新型的课堂教学模式,微课的出现立即吸引了广大教育工作者的关注与重视,并被广泛应用于初高中阶段的教育教学工作中.微课教学模式的应用有利于激发学生的学习兴趣,利用优势的教学资源,增加课堂的活力,提升教学效果.在本论文中,笔者将对微课的特点进行阐述,而后对微课在高中数学教学有效性方面的应用进行探究.本论文撰写对于未来教学工作中微课模式的应用有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周传婷		1	0	0.0	0.0