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摘要:
为解决传统评估方法重复工作量大、信息化程度低、评价结果不能通过图形直观体现等的不足,以教育部颁布的《办学指标》为依据,采集评估对象的地理空间及属性数据并以可视化开发软件为平台利用GIS组件对象方法连接集成,构建了能将地理空间与一般属性信息一体化管理、图形化统计分析和展示的普通高校基本办学水平评估系统,为高校办学水平评估信息的多元化和可视化起了积极的推动作用.
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文献信息
篇名 GIS在高校办学水平评估中的应用与开发
来源期刊 微型电脑应用 学科 工学
关键词 GIS 组件 办学水平评估 MapObjects
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 TP311
字数 3611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡红 上饶师范学院数学与计算机科学学院 14 31 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
GIS
组件
办学水平评估
MapObjects
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微型电脑应用
月刊
1007-757X
31-1634/TP
16开
上海市华山路1954号上海交通大学铸锻楼314室
4-506
1984
chi
出版文献量(篇)
6963
总下载数(次)
20
总被引数(次)
28091
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