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摘要:
"核心素养"是近年来国内教育领域最受关注的热词之一,并在当前的教育改革中被不断提及。随着有关研究的深入,以"社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新"为要素的中国学生发展的九大核心素养成为社会主义核心价值观的有效载体,也成为学校课程设计的依据和愿景。
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文献信息
篇名 依托校园文化 建设特色课程 提升核心素养
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 课程设计 校园文化 素养 社会责任 教育领域 教育改革 科学精神 审美情趣
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱雨红 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
校园文化
素养
社会责任
教育领域
教育改革
科学精神
审美情趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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