高职院校学生职业素养评价体系建构的探索与实践

• 作者: 李春赫 胡楠 薛媛
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校学生 职业素养 评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G726
• 字数: 2856字
• 语种: 中文

摘要

逐步调整和完善高职生职业素养评价体系,提升高职院校教育教学质量,促进学生的职业素养的全面发展,对于增强高职生就业的核心竞争力,促进其职场成功和职业生涯的可持续发展,关系重大.本文在阐明高职生职业素养评价意义的基础上,提出了高职生职业素养评价体系的建构方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡楠		16	30	3.0	4.0
2	薛媛		23	35	4.0	5.0
3	李春赫		14	20	3.0	4.0