情感技能训练对精神分裂症患者述情障碍的影响

• 作者: 覃玉娟 韦俏莹
• 来源期刊: 右江医学
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 述情障碍 情感技能训练
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 347-350
• 页数: 4页
• 分类号: R749.3
• 字数: 3729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1383.2017.03.022

摘要

目的 探讨情感技能训练对精神分裂症患者述情障碍的影响.方法 将80例精神分裂症患者按随机数字表分成训练组和对照组各40例,对照组按照精神科疾病护理常规进行护理,训练组在对照组基础上从认知、情感表达、培养共情三方面进行为期6个月的情感技能训练,观察比较两组患者述情障碍和人际反应情况变化.结果 训练前,两组患者TAS-20和IRI-C评分差异无统计学意义(P>0.05);经训练6个月后,两组TAS-20和IRI-C评分均显著改善(P<0.01),训练组TAS-20和IRI-C评分改善程度均优于对照组(P<0.01).结论 情感技能训练能促进精神分裂症患者人际交往能力恢复,有助于减轻述情障碍程度,提高患者共情,为患者回归社会打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦俏莹		5	6	2.0	2.0
2	覃玉娟		5	5	1.0	2.0