作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学物理问题中的假设法(或虚设法),是为了便于解决问题,假想出实际并不存在的物理过程、物理变量,或对情况不明的物理过程(或现象)事先给出一种结论,然后据此分析或计算的一种解题方法.本文意在通过若干问题的分析过程,体现假设法解题的好处.
推荐文章
"假设法"在化学解题中的应用
假设法
化学平衡
特征判断
离子反应
化学反应
初中物理教学中物理图景的运用分析
新课改
初中物理
物理图景
初中物理教学中物理图景的运用分析
新课改
初中物理
物理图景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用假设法求解初中物理问题
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 初中物理 假设法 判断
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 思路·方法
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 1259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁金群 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
假设法
判断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
论文1v1指导