大学科学研究职能内涵流变及其趋势

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学研究 职能 内涵 趋势
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

洪堡在其主持的柏林大学首创大学“科学研究”职能,其内涵有二:一是专注“纯科学”—哲学及基础科学研究,二是教学与科研相结合,由学术而达至修养.吉尔曼传承并创新洪堡理念,在其主持的约翰·霍普金斯大学拓展“科研”职能内涵,一是发展研究生教育,二是开展应用研究.高教普及化现时代,“科研”职能内涵愈加丰富,在机制、对象、理念、评价、结构、层次等方面表现出新特征.梳理大学“科研”职能内涵流变及预测其趋势,对正确认识科研发展规律,促进大学“科研”管理水平和实力提升具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明	嘉应学院教育科学与发展规划研究所	82	446	13.0	17.0