医学生党员"两学一做"教育的创新路径研究

• 作者: 程苗
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生党员 "两学一做" "4+1"工程 "四微一体"模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学术观点
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.12.028

摘要

"两学一做"学习教育是提升大学生党员党性修养,保持党的先进性和纯洁性的重要举措.基于医学院校特殊校情和医学生自身特点,指出医学生党员"两学一做"学习教育的重大意义以及存在的问题.最后着重分析提升教育实效性的创新路径,即通过"4+1"工程夯实"两学一做"基础内容;通过"四微一体"模式激发医学生党员学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程苗	徐州医科大学医学影像学院学生管理办公室	3	2	1.0	1.0