宏观做好计划微观调控节奏 ——浅谈高三政治课教学

• 作者: 李传民
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学节奏 教学进度计划表 多元化案例 问题导向
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

怎样的教学节奏有助于提升高三政治复习效率?从宏观和微观两个维度提出以下教学建议:借助于教学进度计划表帮助学生建构完善的学科知识体系;结合多元化案例,用问题导向的方式组织课堂教学,帮助学生实现知识与思维的双重建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传民		2	0	0.0	0.0