教科研论文写作的应然追求——"教海探航"中"连云港现象"再解读

• 作者: 孙朝仁
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教海探航 教师成长 连云港现象
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3844字
• 语种: 中文

摘要

教师专业成长不仅需要外部的正向刺激,更需要内部动力.近些年,连云港市在"教海探航"征文比赛中的成绩一直保持在全省领先水平,这样的成绩源自于"教海探航"激发了教师专业成长的内需,促发了教师专业成长的内在活力,从而促进了教师的内涵发展.写作是教师提升专业技能、丰富专业知识的一种生命生长方式,"教海探航"中的连云港教师正以蓬勃的姿态高挂悬帆,向着梦想的彼岸破浪前行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙朝仁		172	261	8.0	13.0