论信息技术在优化数学教学环境中的独特作用与机制（上）

• 作者: 黄秦安
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学改革 信息技术革命 教学环境 独特作用 传统数学 优化 数学教学活动 教学过程本质
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

“互联网＋”与通讯技术的广泛应用，打破了以物质为媒介的传统人类交往模式形成的壁垒。一种全新的思维模式和认知模式开始出现。如果把传统的数学教学环境比喻为手工作坊状态，那么，信息技术革命带来的就是机器时代。信息技术在数学教学中究竟应该扮演一个什么角色？这是数学教学改革的一个重要课题。在传统数学教学环境中，语境与情境是两个重要的维度。当信息技术不可避免地融入数学教学活动中，对数学教学环境的重新建构和认识就显得十分必要。我们提出关于数学教学的语境-情境-技术境，这是一个由三个维度组成的数学教学环境结构，以取代传统的语境—情境的二维形态。在三维视域下，数学教学环境会随之发生深刻的变革，进而构建与之相关的思维一心理—信息场，就成为探索数学教学过程本质，深度创制信息技术整合数学教学改革的新路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秦安	陕西师范大学数学与信息科学学院	101	744	13.0	26.0