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摘要:
“学校无小事,处处有教育”。在农村小学班级管理中,我很注重班级建设给学生带来的影响。在班级建设中要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须加强教师自身素质的培养与提高,然后由教师带动和影响学生,从而提高学生的素质。经过几年农村学校班级管理的实践,我摸索出了一套农村学校班级管理的方法——暗示法。
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篇名 浅谈如何做好农村学校班级管理工作
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 班级管理工作 农村学校 教师自身素质 班级建设 班风建设 农村小学 学生 暗示法
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G451.6
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1 靳琴玲 1 0 0.0 0.0
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班级管理工作
农村学校
教师自身素质
班级建设
班风建设
农村小学
学生
暗示法
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中国农村教育
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大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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