叙事学视域下的高中小说教学

• 作者: 金铭
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 高中小说教学 叙事学 教材编写
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 专题:中学小说教学
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 3327字
• 语种: 中文

摘要

现今的小说教学存在授课模式陈旧、理论知识封闭和教材编撰不适宜等问题.叙事学理论的引入,恰可在教学过程和教材编写上帮助我们走出程式化、刻板化的模式,跳出"反文学"与"泛语文"的困境,真正达到语文教学的审美目的.但在援引叙事学理论的同时,我们也应掌握适度的原则,找到理论与实践的最佳契合点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金铭		3	0	0.0	0.0