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摘要:
PCK的概念是美国斯坦福大学教授舒尔曼提出的,他将构成数学的知识基础分成7类,其中的Pedagogical Content Knowledge是重点与核心部分,即PCK。PCK是数学知识在教学中的转化形式,是一名数学教师的基本数学教学素养。本文以PCK为背景视角,进一步研究初中数学教师在信息技术的辅助下如何完成高效课堂的建构。
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文献信息
篇名 PCK视角下数学教学设计信息化研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 PCK 初中数学 信息技术
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
PCK
初中数学
信息技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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