易教育:在"变"与"不变"之间——江苏省常州市武进清英外国语学校"易教育"的探索

• 作者: 奚亚英
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 易教育 教育哲学 课程重构 学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3966字
• 语种: 中文

摘要

学校教育从行动研究走向校本开发,从叙事体验转向课堂观察,一系列先进的教育理念和前瞻的研究方式在课程改革的浪潮中不断孕生,基础教育领域的学术探索与实践转型呈现出空前的繁荣与发展.易教育是一种源自于教育本质的追根,源自于儿童生长的观照,源自于发展规律的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚亚英		33	4	1.0	1.0