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摘要:
初中数学是较为枯燥的一门学科,由于其高度的抽象性和逻辑的严谨性,使得数学成为学生学习困难的课程之一.教学过程是传递知道,发展智力,培养能力,完善人格的相互促进、相互发展的过程.在这个过程中,学生学习成绩的好坏,除了教师的优良的适应学生的教法之外,在很大程度上取决于学生的学习态度.
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数学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养学生的数学兴趣
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 初中数学 兴趣 情感 信息化
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中数学
兴趣
情感
信息化
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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