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标志在幼儿园环保教育中的有效运用
标志在幼儿园环保教育中的有效运用
作者:
沈亚娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
有效运用
环保教育
儿童学习
环境保护
环境意识
自觉性
幼儿期
摘要:
随着时代的变化,环境保护越来越受到人们的重视,幼儿园有责任培养幼儿从小就能具备环境意识和相关知识,提高环境保护的自觉性。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:在幼儿期,生活的过程就是学习的过程,幼儿的学习在其日常的吃、喝、拉、撒、睡、玩、交往、探究等活动之中发生着、进行着。
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篇名
标志在幼儿园环保教育中的有效运用
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
幼儿园
有效运用
环保教育
儿童学习
环境保护
环境意识
自觉性
幼儿期
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
73-74
页数
2页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
沈亚娟
江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园联杨园区
1
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被引次数趋势
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幼儿园
有效运用
环保教育
儿童学习
环境保护
环境意识
自觉性
幼儿期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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