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摘要:
一、中职生学习兴趣不足的原因分析 1.社会因素 我国传统教育理念中“劳心者治人,劳力者治于人”的鄙薄技艺、轻视工匠的思想根深蒂固,中职教育的人才发展观念得不到充分重视。社会上所出现的“读书无用论”也对在校中职生的学习产生不利影响。在人才观上,技术性工人不被重视;在教育观上,教育等同于读书。这些观念的存在都严重影响了中职教育的发展,也不利于中职学生学习兴趣的培养。
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文献信息
篇名 怎样提高中职学生的学习兴趣
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 学习兴趣 中职学生 传统教育理念 读书无用论 社会因素 中职教育 原因分析 不利影响
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G442
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作者信息
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1 尹清华 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
中职学生
传统教育理念
读书无用论
社会因素
中职教育
原因分析
不利影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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