减少数学运算量的几点做法

• 作者: 杜洪明 赵传义
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 高中数学 运算量 合理转化
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

在数学学习过程中,很多学生对复杂的运算叫苦不迭.学生对数学的厌烦,多数缘于运算的过于繁琐,但运算又是进行数学研究的必要手段和必经之路,运算能力是数学基本能力之一,是高考考察的一个重要方面,所以如何提高学生的运算能力一直是广大师生关心的重要问题.《上海市中小学数学课程标准》中关于运算能力这样指出:理解算理,能够根据问题条件,寻找与设计合理、简洁的运算途径,通过运算进行推理探求.这一方面说明了运算能力的重要性,另一方面也说明了造成复杂运算的原因并不是问题本身的复杂,而是没有找到合理的途径.以下是笔者在教学实践过程中摸索出的关于如何能减少运算的几点看法,旨在改变部分学生的运算观,提高他们的运算能力,期指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵传义		23	6	2.0	2.0
2	杜洪明		3	0	0.0	0.0