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摘要:
综合实践活动兼顾“综合性”与“实践性”,注重学生自主参与全过程(经历发现和提出问题、分析和解决问题的全过程),让学生积极动脑(独立思考)、动手(自主设计解决问题的方案)、动口(合作交流),注重数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系和应用。
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篇名 制作年历——学习“年、月、日”实践活动
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 综合实践活动 学习 年历 制作 提出问题 自主参与 自主设计 合作交流
年,卷(期) xxsxjs_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G423.07
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1 朱冠楠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合实践活动
学习
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制作
提出问题
自主参与
自主设计
合作交流
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
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