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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 好课不好看,何妨？刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 我有幸作为评委参加了一次赛课活动。参赛教师同课异构,教学内容为“认识分数”。其中有一节课引发了大家的争议,其主要环节是这样的——课始,由“把一个桃平均分给4只小猴,每只小猴分得这个桃的几分之...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 自上一篇文章起（蔡金法,刘启蒙,2017）,我们开始为老师们介绍一些“非常规”的课堂评估方式（如反思性日记）。这些方式有助于比较全面地获取与学生数学学习有关的信息。与“常规”课堂评估方式不同...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 一、问题的提出中国科技馆作为了解科学、理解科学的平台,是学生学习、体验和探索的重要场所。场馆中的“数学之魅”展区以“探索中的数学”“生活中的数学”“思维中的数学”三个分主题展开,着重体现了人...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 一、主题选择与分析（一）主题选择“车轮一定是圆的吗”基于人教版《数学》六年级上册“圆的认识”这一单元内容。此内容在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开学习,也是小学阶段...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 作为北京市基础教育阶段“社会资源教学化开发”东城区教师研修中心“创新人才培养协作体”成员校,我们在研修中心王彦伟老师的引领下,将目光投向中国科技馆,开展了科普场馆课程教学的探索与实践,为学有...
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6. 守纯静之心 行专业之路刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 和彦伟相识已经十余年,当提到“彦伟印象”,印入脑海的一个词就是“纯静”,取“纯真、安静”之意。彦伟是个安静的人。我愿意教师是安静的,这并不关乎性格的内向还是外向,安静下来才能倾听他人的言语和...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “因数与倍数”这一知识结构中,概念繁多,学生学习过后,往往如同盲人摸象般只能看到这些概念的局部,无法从整体上窥见概念间相关的联结,达到知识间的有机融合。本课通过建构知识点之间的网络图,以“寻...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学内容人教版《数学》五年级上册第三单元“小数除法”例1、例2。教学目标1.在有余数除法的基础上自主探索整数除以整数商是小数的小数除法,借助计数器理解除的过程中计数单位的变化。2.借助整数除...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 人教版《数学》六年级下册第27页例7“圆柱解决问题”是修订版教材新增内容。教材只安排了一道例题,一道“做一做”。虽然这节课题目很少,但对学生来说,难度很高。许多教师过多着眼于问题的解决,而不...
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10. 贯通算理表征的小数乘法学习路径刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 基于前文的研究,笔者构建了贯通算理表征的小数乘法“4×2学习路径”：“4”指4个核心的学习任务,“2”指直观表征、形式表征2个算理表征。该路径保持了小数乘法算理推导中背景、模型、表征的连续性...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 小学数学实验活动是让学生充分感受、体验和发现数学的极好时机。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求有条件的学校可以建立“数学实验室”供学生使用。对于有些实验,教师如果进行一些创新性改进...
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12. 小学数学课个性化观课用表及说明刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 观课,作为一项专业性很强的工作,蕴含了很多的工作技术和智慧。笔者通过对观课工作的研究,结合实际需要建立了“小学数学新授课观课用表”（如下表）,希望能在观课过程中带来一些思考,也期待着在研究的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教材是教师教和学生学的基本材料。研读教材是教师教学的必备环节,是备好课、上好课的前提。如何研读教材？笔者认为可以从三个方面着手：把握教材的整体结构,沟通知识之间的内在联系;研读教材的具体内容...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在“教”和“学”的关系中,“学”应该摆在焦点位置。但在传统的课堂上,多数教师习惯以“教”为焦点进行教学设计,这是造成教学设计诸多问题的根源。正确的做法应该是,以“学”为教学设计的焦点,首先确...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 帮助小学生形成空间观念,是小学数学教学的重要任务。笔者从一次调研测试中发现小学生空间观念严重缺失,小学阶段重视发展空间观念十分必要。通过实践研究表明,采用操作、想象、转换、动态等途径,是培养...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 常言道：要看到更好的景色,需到更深的地方去。在我们的数学课堂教学中,何尝不是如此呢？若想使学生的学习不停留在浅尝辄止的层面,教师可以适当变化问题的情境,引导学生进行更深度的探究,进行更深入的...
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17. 借助“分数墙”,重构单元教学刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教材是学生学习的内容载体,更是教师制定教学目标的重要依据。本文借助教材中“分数墙”的结构特点,尝试依据学生提出的数学问题对教学内容进行重组,以整合后的问题为教学线索设计课堂活动,指导学生经历...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文以“因数和倍数”一课为例,翻转学习流程,从作业辨析展开,将知识嵌于指导、解析、研讨、交流等活动之中,以教师的“不教”凸显学生的学力,在解决困惑中让学生获得知识的扩充和完善,让教学富有针对...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 列表法在小学数学中的应用十分广泛。下面,笔者以“实际生活中小数点的应用”一课为例,谈谈如何通过列表法,让学生在解决实际问题中寻找解题思路,并帮助教师在此基础知识教学中促进学生的认知。一、教材...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 在教学“商不变性质”之后,如果遇到“有余数的除法”问题,老师们通常会有这样的困惑：90÷20=9÷2,而9÷2=4……1,所以90÷20=4……1。看似每一步都正确,得到的结论却错了,到底是...
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21. 糖水不等式刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 偶然在网上读到了婺源县紫阳一小五年级学生朱晓丹的一篇小论文《有趣的糖水不等式》,很有意思。晓丹小朋友在一次测验中做错了一道填空题：2/3○4/5（在○里填“〉;”“〈;”或“=”）。她想,分...
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22. 让师生共享快乐的数学课堂刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学能给师生以快乐吗？通常，数学课堂上教师的快乐来自于学生，是学生的成功与快乐带给教师以快乐。可是，所有的学生都能在数学课堂上享受快乐吗？是什么带给学生快乐？是生动的情境、有趣的故事、欢乐的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 一、中国数学教育的“崛起”人们常用“30年河东、30年河西”这样一句话来形容世事人生的变化无常，但就中国数学教育的整体性评价而言，发生根本性变化似乎用不了20年：新一轮数学课程改革开展之初，...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 怎样让学生喜欢做作业——既能体现学生对基础知识、基本技能掌握的程度，又能体现学生学习的过程；既能体现个性化的思考和多样化背后的一致性，又能让学生乐此不疲，发展学科核心素养呢？
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 探究性数学作业的框架搭建在教材的编排体系上，随着课堂教学的推进而前行。探究作业布置的时机由课堂新授内容的特点而确定。前置性作业是布置在新知教学之前的探究性作业。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 有意义的数学作业，不仅需要浅层次的辨认、纠错、跟进练习，也需要以问题或项目为载体的探究性作业，让学生在一定的探究问题引领下表达自主探究与思考的过程。数学探究性作业关注能力养成、自主思考和个性...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 初识从《爱上我的课堂》到《这样的数学作业有意思》书籍的拜读，从QQ空间到“教书的日子to刘善娜”微信公众号的关注，十几载教书岁月，刘善娜老师用文字、图片将教书路上的点滴收获毫无保留地与大家分...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学生从两、三位数乘一位数笔算过渡到两位数乘两位数的笔算学习，从知识层面来说是纵向的统一体系上的知识点，从经验层面来说学生有可以解决新问题的口算、估算、笔算的经验。那么，如何充分尊重学生的学习...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 无论是教师还是学生，对乘法计算总有一些固有的认识。例如，计算乘法要按规范写竖式、数位要对齐、要从低位算起，对于这背后的原因却缺乏思考。本节课，我试图以乘法为主题，对中国台湾竖式、古印度竖式、...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 主持人：蒋徐巍辩课：潘小福陈洪杰蒋守成陆卫英蒋敏杰吴荣强王瑾谭亚鹏整理：房小科吴荣强一、教者说课王瑾（江苏省常州市金坛区西日i5小学）：我执教的第一节课是苏教版《数学》三年级下册第一单元“两...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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