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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 偶然的机会，看了一部有趣的电影《喜马拉雅》，影片中有发人深省之语。一位喇嘛对他的弟子说：“当你眼前有两条路时，要选择困难的那一条。”这句话表面上违背人性常理，但深思后则觉得真有另外一番智慧。
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2. 数学建模的内涵与意义刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 从本期开始，课堂评估系列文章将进入一个新的主题——数学建模。在讨论有关数学建模的课堂评估之前，先使用两期的篇幅对数学建模的内涵与意义，以及数学建模的课堂教学进行阐述。本期讨论的重点是数学建模...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 对小学数学教师而言，提及“阅读”，可能首先想到的是语文学科的“阅读”，未必会想到数学学科也需要“阅读”。实际上，从欧美到亚洲各国，从政府机构到民间团体，都把推动阅读作为培养学生终身学习能力的...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 杜威说：“要想改变学生，必定改变环境，环境改变了，学生也被改变了。”可见环境在教育中的重要作用。要改变传统的数学教学方式，推行数学阅读教学，也要充分发挥环境育人的作用，为学生营造数学阅读的学...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： “认识负数”是青岛版《数学》五年级下册第一单元的内容。本单元通过气温高低、海拔高度等生活现象，直观引入对正、负数的认识——表示日常生活中具有相反意义的量。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学阅读，是指对数学材料进行数学化分析（信息提取、转译、内化），形成并表达自己数学观点的过程。在这个“过程”中包含多项数学能力，如获取并整理数学信息的能力、发现并提出问题的能力、数学建模的能...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教学内容 青岛版《数学》五年级上册第七单元“折线统计图”。 教学目标 1．初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的主要特点。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 【课前思考】 1．对“多边形的面积”单元的整体分析 对于“多边形的面积”这一单元的教学，教材原本安排的顺序是：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积、解决问题（不规则...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 【课前思考】 1．通览教材编排的来龙去脉 小数的认识，人教版教材分两个阶段进行。第一个阶段是三年级下学期“小数的初步认识”，在认识整数十进位值制和初步认识分数的基础上，借助具体的量（元、...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 美国小学数学教材《加州数学：概念、技能和问题解决》（California Mathematics，简称CM版教材）自2007年出版以来受到广泛好评，传人国内后引起多方关注，《小学数学教师》曾...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学的学习离不开数学理解。数学理解具有明显的层级特征。促进数学理解的教学策略包括：基于生活，丰富经验性理解；聚焦本质，推动形式化理解；加强联系，形成结构化理解；适度拓展，渗透文化性理解。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 方程是小学高年级数学学习中的一个重要内容。这一内容对于多数学生和教师而言是一个难点问题。原因是多样的，其中最主要的首先是等号的位置和意义，这个阶段的学生对于用等号将未知数与已知数联系起来的形...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在凸显生本理念的课堂教学中，我们需要用动态的视角看待课堂，用弹性化的设计应对课堂的动态生成，为每个学生全面、充分、个性化的发展创造环境、设置条件、营造氛围。真正做到让课堂教学能够观照“每一个...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 轴对称教学常见“错位：表述偏差；不到位：‘运动’缺失；越位：不当概括”等问题。教师要避免在生活中的对称与轴对称图形过渡转换时出现表述偏差；充分体现“翻折运动”在轴对称教学中的重要地位；处理好...
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15. 化点为线，让教学变得丰盈刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 研究几何时，我们常说连点成线。把点连成线后，就有了长度，有了曲直，图形就变得更丰满。同样地，如果我们把某些知识点的教学从点状拉伸成线，将会与几何上“连点成线”的效果一样，使教学过程变得更丰满...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课堂教学中经常会遇到一些“意外生成”，“意外”来袭，是回避，是搁置，还是利用，需要我们分析其产生缘由，洞察其根源，切不可执意为之。本文以教学中的三个故事为例，分析了课堂中如何恰当处理意外生成...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 培育小学生的数学核心素养，计算教学可谓举足轻重，影响深远。教师在备课时，应当明确计算教学承载的育人价值，思考通过怎样的途径和方式发展学生的数学核心素养。下面，以苏教版《数学》三年级上册“笔算...
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18. 多出来的角哪来的刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 缘起 在上“四边形的内角和”新授课时，学生通过猜想、验证，得出四边形的内角和是3600后，教材安排了“做一做”，让学生利用三角形或四边形的内角和求出正六边形的内角和。
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19. 弃九检验法和同余类刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 《小学数学教师》微信公众号上发布过一篇很好的文章，指出了小学生计算失误的八大原因：1．视觉迁移引起的感知错误；2．简算意识不强；3．注意力发展不完善，注意稳定性不高；4．短时记忆较弱、记忆错...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 针对听课过程中发现的“教师不清楚自己要教什么”的现象，分析认为其原因在于教师未能准确科学地把握教学内容。从名师的课堂得到启示，通过提炼不同内容共有的要素，即教学内容要素，寻求更为一般地把握教...
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21. 杏坛风采刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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