数学阅读课程，让数学“活”起来——数学阅读：换一种方式学数学

• 作者: 孙俊勇
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 阅读课程 “活” 小学数学教师 “阅读” 语文学科 终身学习能力 数学学科
• 年，卷（期）: xxsxjs_2018,（11）
• 页码范围: 10-16
• 页数: 7页
• 分类号: G633.6

摘要

对小学数学教师而言，提及“阅读”，可能首先想到的是语文学科的“阅读”，未必会想到数学学科也需要“阅读”。实际上，从欧美到亚洲各国，从政府机构到民间团体，都把推动阅读作为培养学生终身学习能力的重要举措!我们可以想见，一个有阅读习惯和阅读技能的孩子，其未来的发展必然多一些可能性。从现实的角度看，语文和数学的高考都已经明确加大卷面阅读量，未来可能会出现这样的情况：数学不好，是因为语文没有学好!抛开功利主义的考虑，我们认为，会阅读、爱阅读，也是现代公民基本素养的重要组成部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙俊勇		22	4	1.0	1.0