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摘要:
我省普通高中学生综合素质评价(以下简称综评)工作2017年9月进行试点,2018年全面铺开.这是我省普通高中教育改革的一件大事,学校应该怎样看、怎么办? 一、综评首先是思想 综评首先是思想,绝不是简单的、孤立的一件事情,是教育发展转型升级的转折点.它不是权宜之计,而是教育顺应时代发展的必然选择,是教育改革和发展进入新阶段的一个标志,具有长远意义;综评的指标体系不是僵硬的条款,而是蕴含丰富教育意义的概念,它既是教育思想的表达,又是教育行动的导向,充满教育内涵的、本质的属性;综评甚至不是教育的一个手段,而是一项教育战略,是教育的一次聚焦、升华.
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篇名 学生综合素质评价,学校准备好了吗
来源期刊 贵州教育 学科
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年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 王华 19 3 1.0 1.0
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贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
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7179
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6
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