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摘要:
论述了在大学物理实验课程教学中,采用分层次教学、设计开放性实验、多媒体教学、多元化考核评价体系等多种方式,改善教学效果、提高教学质量,进一步培养并提高学生的实际操作能力和科研创新能力,为培养现代工程师这一目标做出努力.
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文献信息
篇名 以培养现代工程师为导向的大学物理实验教学改革与实践
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 教育
关键词 现代工程师教育培养 物理实验 教学改革
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 G642.0
字数 3843字 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2017.04.024
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
现代工程师教育培养
物理实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
总下载数(次)
15
总被引数(次)
13749
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