深化高校二级党委中心组学习机制的创新

• 作者: 廖爱军 沈静 铁铮
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: “三个机制” “三个改变” “三项实效”
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 党建研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

高校校院二级党委中心组学习是加强领导班子思想政治建设的重要措施,是学校党政领导干部理论学习的重要形式.按照中央建设学习型马克思主义执政党的要求,北京林业大学在大力加强校党委中心组学习的同时,积极探索二级党委中心组学习和管理机制的创新,形成了“突出学院特色,创新学习形式,形成激励机制”三大特色,促进二级党委中心组理论学习,带动了教师思想理论学习的有效化、常态化、制度化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	铁铮	北京林业大学党委宣传部	210	59	3.0	6.0
2	廖爱军	北京林业大学党委宣传部	19	107	5.0	10.0
3	沈静	北京林业大学党委宣传部	15	13	3.0	3.0