看到“有趣”背后的……——第二次教学《金岳霖先生》反思

• 作者: 陈洪仁
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 金岳霖 文字 蕴涵
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学路上
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

第二次教学《金岳霖先生》时,我才看到作者所张扬的“有趣”背后的孤独、悲凉,才感到作者埋藏在文字中的深深感叹与浓浓惆怅. 一 说实话,我初教《金岳霖先生》时教得比较吃力.吃力的原因在于,我把文字理解得十分浅显,没有看到作者诙谐风趣中蕴涵的深意.当我再读再教时,我不禁自问:作者仅仅是在写金岳霖先生的“有趣”吗?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪仁		5	6	1.0	2.0