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摘要:
幼儿教育家蒙台梭利说:“唯有通过观察和分析。才能真正了解孩子内心的需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要”。《纲要》中指出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异。
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文献信息
篇名 对“观察幼儿言行、聆听幼儿心声”的进一步认识
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 历史
关键词 幼儿 个体差异 学习方式 教育家
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 K825.46
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 时红霞 5 4 1.0 2.0
2 蒋兆伢 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
个体差异
学习方式
教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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