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摘要:
目的 探讨医学心理学课程的学习对检验生心理健康状况的影响,为提高大学生心理健康水平提供依据.方法 以某高校102名医学检验生为研究对象进行为期16周的医学心理学课程的讲授,干预前后采用症状自评量表(SCL-90)测评研究对象的心理健康状况.结果 102名检验生中有23人筛查为阳性,各种心理问题检出率为22.55%;干预后SCL-90中的各因子得分均低于干预前,差异有统计学意义.结论 医学心理学课程的学习是改善医学生心理健康水平的有效途径之一.
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文献信息
篇名 某高校医学检验生心理状况调查及干预研究
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 年轻人 学生 医学实验学 精神卫生
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 精神卫生
研究方向 页码范围 806-807
页数 2页 分类号 R395
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 内蒙古民族大学医学院 26 110 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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年轻人
学生
医学实验学
精神卫生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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6
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27383
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