《诗经》爱情诗“解读—教学”史略

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 解读 教学 转向 顺承 现代性架构
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 高端讲座
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 字数: 8002字
• 语种: 中文

摘要

《诗经》的爱情诗怎么教？若无视漫长的中国诗教历史,显然是虚无主义态度;若一味沿袭传统诗教,显然不能引导学生面向未来.只有对《诗经》爱情诗进行准确的教学定位,我们才能养育当代学生的“青春”,传承中国先人的“朝气”,走向现代化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈军		6	1	1.0	1.0