关于高职园林专业课程定位与教学改革的探索——以《园林建筑设计》课程为例

• 作者: 杨薇 章菥妤 过萍艳
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 工学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 284-
• 页数: 1页
• 分类号: TU986.2-4

摘要

当前高职园林专业课程教学内容、教学方式等未能很好地体现出高职教育的职业化特点,导致教学成果与学生岗位技能所需严重脱轨,要将其课程定位与专业岗位目标相衔接,与当今市场需求相衔接,方能显示出高职教育的教育优势。《园林建筑设计》本身是一门综合性课程,集技术、艺术、工程于一体的,内容涵盖极其广泛,建筑亦是园林的重要组成部分,探讨整体课程定位、完善课程体系、革新教学方法有着极其积极的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨薇		1	0	0.0	0.0
2	过萍艳		2	0	0.0	0.0
3	章菥妤		2	0	0.0	0.0