提升少数民族中学生汉语文素养的策略——以内蒙古师大附中蒙古族授课部学生为例

• 作者: 宋丽霞
• 来源期刊: 中国民族教育
• 关键词: 提升 少数民族考生 中学生 语文素养 有效策略 内蒙古 蒙古族 汉语授课 汉语教学 三级考试 高考改革 自治区 语言运用能力 高等学校学生 中小学汉语 重大举措 知识再现 阅读 语言文字 义务教育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

内蒙古自治区从2008年开始推行中国少数民族汉语水平等级考试(简称MHK)三级考试,从使用本民族语言文字授课的少数民族考生中招收汉语授课的普通高等学校学生.这一重大举措,因其权威性和影响力,使汉语教学产生了根本性的变化.MHK三级考试主要侧重考查语言运用能力,对于学生准确阅读听力、阅读、写作材料并快速调取有效信息的能力要求更高,而单纯考查知识再现和积累的内容在很大程度上削弱.面对高考改革的深入,结合《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》提出的“全面提高学生的汉语素养”理念,探索符合内蒙古自治区高考改革精神的汉语教学有效策略显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽霞	内蒙古师范大学附属中学蒙古族授课部	14	29	3.0	4.0